La comprensión no te pertenece
Estudiante: Es agotador no poder manejar tantos pensamientos que aparecen sin control alguno. Sesha: Sí, es agotador, agobiante e insostenible a largo plazo. Tan insostenible como mantener un mismo pensamiento,…
La libertad propia del individuo
La libertad propia del individuo no reside en su capacidad de cambiar los sucesos futuros que, de por sí y pese a su malestar o negación, un día acontecerán. La…
Toda percepción ecuánime es liberadora
Estudiante: Afirmas: «Contemplar el mundo con los sentidos es una actividad muy sana, terapéuticamente hablando», pero creo que los sentidos tiran de un lado a otro, no se trata de…
Internado de Meditación en Godelleta (VALENCIA-ESPAÑA) 20 a 26 de Agosto 2018
Internado de meditación dirigido por SESHA que se celebrará en la Casa Don Bosco Salesianos de Godelleta (VALENCIA). 7 días de meditación y de trabajo de atención en un paraje…
Cuando te enfrentas a tu práctica interior
Sesha: Dime, ¿cómo va tu práctica? ¿Cuál es la estrategia que utilizas cuando te enfrentas a tu práctica interior? Estudiante: Cuando cierro los ojos y me introduzco en mi interior,…
Realizar la acción por “el resultado de la acción”
La actividad de "provecho" implica la interpretación intencionada por parte del Sujeto de la acción que aparece espontáneamente en el ámbito del Presente. Realizar la acción por "el resultado de…
Se fluye en «lo sin partes»
Estudiante: «La libertad es poder fluir...», y luego dices: «sin yoidad». Entonces, ¿quién es el que quiere fluir? Sesha: Se fluye en «lo sin partes». Fluir es el reconocimiento de…
Sobre el Prarabdha Karma
Estudiante: ¿Es posible vivir con la sensación o con la certeza de que no existe el mañana? Sesha: No es que no exista el futuro, es que finalmente va a…
Los acontecimientos que se sucederán
"Nombre" y "forma", no es el único límite que establece diferenciación entre los eventos que aparecen en el Presente. Existe una segunda condición limítrofe enraizada también en la mente: "yoidad"…
Respondemos a la información que la mente gestiona
Estudiante: En algún momento has comentado que «Lo que debería atacarse en la educación es la fantasía, en lugar de promoverla», pero ¿por qué? Sesha: La fantasía, como todas las…
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